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关于人力资源管理专业的班集体建设方案
作者:管理学部 赵芳    发布日期:2016-01-13 21:15:58    查看次数 144

前言:在工商学院工作已有8年了,随着工作经验的不断积累,逐渐体会到辅导员的工作不应该仅仅是管理好班级的日常事务、按时按要求完成好学院的相关工作,而更应当向“专家化辅导员”的方向努力,随着学生不同阶段的发展提高自身的综合素养,为班级中的同学们提供一些课堂上学不到的综合性的知识,提供更多的社会实践机会,让更多的学生能在毕业前打造好自己走向真正的社会。

工作8年期间带过05级人力、07级人力、10级人力、11级人力共计7个人力资源管理专业的班级,这是我带过的最多人次的一个专业,因此对这个专业我有很多的想法与感受。   

我将通过问题提出、问题分析解决这两方面对这个专业的相关情况进行分析。

一、人力资源管理专业班级存在的问题

(一)目前,在管理类专业中最热门的专业依旧是会计学这个专业,主动在专业分流时期选择人力这个专业的学生很少,并且因为选不上会计、财务管理专业被调剂到人力专业的学生也有一部分,因此对这个专业的学习兴趣相对就差一些。

(二)选择这个专业的学生成绩居专业分流时年级成绩排名的中下等居多,由于学生的基础课程学习不太扎实,因此就在一定程度上影响到了大三大四的专业课学习,学习气氛也相对的弱一些。

(三)不了解这个专业,对这个专业的认知很浅显,造成很多学生临近毕业也不清楚自己将来要做什么,要从事什么行业。

二、对以上3个问题的分析解决

(一)人力资源管理专业是一个较新的专业,准确的概念提出是在20世纪70年代末,随着现代社会企业的不断进步逐渐发展起来的新兴学科,专业性质也有很大的不同,它不像会计学那样具体,操作性强。从事人力资源管理专业的毕业生,往往需要在企业中经过各部门的实践学习才能逐渐成长起来,并且需要一定的年限才能达到相应的水平,因此相对其他行业来说,需要更多的时间和耐性。这些困难都使学生们在选择这个专业时会有所犹豫。

针对这种现状,在专业分流之前,管理学部邀请社会上知名企业中从事人力资源管理和市场营销的专业人士,对学生进行这些专业当前的就业形势、就业前景的综合介绍,让学生详细的了解更多专业的实际内容,帮助他们做出更适合自己的专业选择和大学规划。

而针对专业分流之后被调剂到这个专业的学生,我首先会利用第一次班会向同学们再次介绍一下这个专业的整体情况、历届毕业生的就业情况、优秀毕业生的工作现状与所获成就,为专业分流之后的学生们建立信心、树立目标,引导学生们逐渐形成对人力专业的学习兴趣。

(二)专业分流后人力专业学生的成绩整体处于年级排名中下等,挂科学生比较多,如果不在初期就督促学生们形成良好的学习习惯和浓厚的班级学习氛围,大多数学生就很有可能会逐渐变成“混日子”、“毕业即失业”的状况。因此我首先会逐一同挂科学生谈话,进一步了解他们的学习情况,帮助他们分析学习成绩不好的问题所在,并时刻监督这些同学们的上课出勤、考试成绩,绝不会让一人因为学分未修够而影响顺利毕业。

 再有,据我了解,现在的人力资源管理专业的任课老师非常优秀,会以各种形式向人力专业的学生提供教学,体验式教学已经逐渐融入到课堂教学中来,例如:让同学们以小组形式讨论问题并完成老师布置的任务;让同学们上台作为老师讲课,任课老师再做评价和补充。

 这种体验式的教学模式,使学生们增强了对专业学习的主动性,更深刻影响了学生对专业学习的兴趣。

(三)对于学生们对人力专业的就业前景存在众多疑问,作为辅导员的我,也为了更好的辅助同学们的专业学习、社会实践,为同学们设计了大三、大四两年的学习、实践工作安排。

1、暑期作业

1)时间信封:在大三正式开始之前,让人力专业的新同学们利用暑假期间思考几个问题,例如:两年后的自己会成为什么样的人、会学到些什么、会失去些什么、会得到些什么、自己有什么愿望、愿望能否实现等自己想对未来的自己说的话,就这些问题自选内容,信的名称为——致两年后的自己的一封信。开学后第二周会收齐,放入统一的信封中封存,毕业那年的五月,会以邮寄或者是统一发放的形式送还给大家!

目的是:让同学们首先有一个思考,无论自己的想法或计划成熟与否,都是对自己将来的一次正式的思考,每位同学都会非常认真的完成。

2)制作PPT或视频进行个人自我介绍:暑假期间让各位同学自己制作PPT或者是短片视频,时间不要超过2分半,内容为自己的综合介绍可包含自己的性格、兴趣爱好、优缺点、自己的家乡、自己在大学前两年获得过的荣誉、有没有当过班委等等,尽可能客观、充分的在短暂的时间内向同学们介绍自己。

目的是:让学生们通过更加生动、形象的个人介绍,尽快了解新集体中的每位同学,并且在制作的过程中锻炼自身的PPT、视频制作水平以及个人的语言表达能力,提醒同学们这个专业综合素质的重要性。

2、大三大四的学习、实践工作安排

1)大三一年,根据学生们的课程安排,结合一些课程的实际操作问题,安排2-3次毕业生座谈会,邀请专业的HR给大家讲真实的HR工作的实际内容。几年几届学生积累下来的人脉资源,使我能为在校的人力专业学生提供更好的实践经验,帮助他们逐渐更加的了解这个专业和当今社会。

2)大三上,请专业的团队给大家做户外素质拓展训练,提醒大家的是这种专业的素质拓展除了大家要认真去参加去体会,更要用心的去学其中的一些内容和精髓,或许将来自己做HR时也可以用的到。

3)大三下,简历制作。为每一位同学修改简历,帮助每一位同学制定出最适合自己特点的简历。

4)大四,首先做调查表,把考研、考公务员、找工作的同学分类别(工作性质、工作地点、职位要求等)进行群体帮助。

 对于考研、考公务员的学生:全力协助此类学生,尽力提供此类学生所需要的各项信息。

 对于确定找工作的学生:帮他们提供有用的招聘信息,并把招聘信息根据学生的特点、需求进行重点推荐。帮助需要提高面试水平的学生联系专业的面试培训人员进行单独的培训。

 总之,自我担任辅导员工作开始,就认为这项工作是一项非常重要、非常有意义的工作,对于这份工作最重要的就是经验的提高和毕业生人脉的积累,要在工作中勤于思考,要向“专家化辅导员”的方向严格要求自己,要跟得上学生年龄结构的变化,一定要成为学生们生活、学习中的良师益友。